体育成绩达到良好及以上者才有资格参加三好学生、奖学金评选，体育好还可以奖励学分。相反，毕业时体育总评成绩达不到50分的学生将按肄业处理。新学期伊始，南京理工大学出台新规，大大加重学生考评中体育占的分量。 
 
 
 

　　体育被提到前所未有“高度”

　　按照这条规定，“《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）测试成绩达到良好及以上者，方可参加三好学生、奖学金评选；成绩达到优秀者可获得第二课堂学分1分，达到良好者可获得第二课堂学分0.5分。”这意味着今后南理工学生的体育课再也不是可有可无的“副科”了，体育成绩将关系到学生的“评优”、“评奖”等实在内容，成绩好体质差的学生将不具备被评为三好学生和获得奖学金的资格。《标准》的毕业总评成绩达不到50分的学生将按肄业处理。此外，对于《标准》成绩的高低，有罚也有奖。测试成绩在75分-89分之间的同学将获得第二课堂学分0.5分，达到90分以上的同学将获得第二课堂学分1分。而该校规定本科生必须获得“第二课堂”4个学分才能毕业。看了这条规定，很多大学生都说，这是将体育提到了前所未有的高度。

　　该校体育部主任王宗平教授说，近年来，学生的体质健康状况呈逐年下滑趋势。短短的开学典礼上就有近100名学生有急喘气、感觉到心跳加速等不适状况出现。学校如此重视学生的《标准》测试成绩，将体育成绩全面纳入学生考核体系，并不是为了拿体育成绩“为难”学生，主要是为了遏制学生体质健康状况下滑。

　　大多高校体育“被忽略”

　　记者从南京多所高校了解到，他们虽然对体育也有要求，但所占权重都不大，一般只是及格就行，是综合素质分的一部分。而采访中不少大学生都透露，评奖时如果其他都过关，只有体育不及格，跟老师说说好话，一般都不会为难学生的。也正因为此，体育课虽然也作为一门必修课，但很多学生对体育课不够重视，体育课旷课也是“家常便饭”。

　　南理工做法引发争议

　　但对于南理工的做法，一些大学生表现出了不同的看法。大三的学生小李认为，“三好生”是要德智体全面发展，但是把体育成绩提高到必须良好的标准显得过高。

　　小李告诉记者，学校体育课是学生根据自己的兴趣，从羽毛球、乒乓球、篮球、舞蹈等课程中选修的，每个课程难易程度不一样，评价标准不一样，达到良好并不容易，这会把很多学生挡在门外，也不够公平。要让大家爱上体育课，关键还是要有兴趣。